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来源:迅雷天堂 发布时间:2018-10-01 00:00:00

2011《二加二》4K迅雷网盘下载

状态:720p高清

分类:剧情片

年份:2011

类型:剧情短片

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下载地址二加二剧照与影片简介

二加二

二加二

  • 豆瓣评分:7.6
  • 片长:7分钟
  • 导演:Babak Anvari
  • 年代:2011
  • 地区:英国
  • 类型:剧情 / 短片
  • 语言:波斯语
  • 编剧:Babak Anvari / Gavin Cullen
  • 影片别名:2+2=5
  • 更新时间:2018-10-01
  • 上映:2011-09-17(奥尔登堡国际电影节)
  • 主演:Bijan Daneshmand

男子学校的课堂上,男孩们等待着老师的到来。当一脸严肃的男老师走进来的时候,气氛一下子变得沉闷不堪。教室广播突然响起:同学们,今天学校将会有一些改革和变化。你们的老师将会对于你们的未来给出建议和规划,而你们需要做的就是仔细地听取老师们的建议,并严格遵从他们的指示。你们将是学校和同学们的骄傲。   广播播报完毕后,男老师在黑板上写下“2+2=5”。大家都非常吃惊,这根本就不符合常理。但是老师宣称这是让男孩们学会的第一个“真理”。一片安静过后,男孩们都跟随老师一起读着。终于,一个男孩举手质疑这个答案。可是在老师的强迫下,他默默地坐下了。此时第二个男孩也站起来跟老师争辩。可是老师的答案却是:你不需要任何思考。男老师甚至找来大学生来恐吓这个男孩,他的同班同学更是不想惹祸上身。老师再次疾言厉色地问道:答案到底是几?男孩毅然在黑板上写下了:4。随之,悲剧的一幕发生了……《二加二》下载观后评论:其实短片本身只是很直白的寓言。更多的问题在于戏外:1、全长8分钟33秒,B站能查到现存2个版本,都只有两分钟,使人误以为为了过审删只能减掉了,其实对比油管版发现只是砍掉片头标题1分钟、校长广播1分钟,片尾演职员表1.5分钟;然后BV1ns411B79F版本疑是可能本来存在简版,砍掉结尾2.5分钟提前结束,变成3分半,因为结尾有简化的标题字幕和配乐;BV11s411c7vX版本则是把中间跳切不连续,而结尾却又保留下来,剪掉的与敏感也无关系。似乎更像是国内汉化组介质的问题。2. 本片是英国制片波斯语对白,却在常用标签里被贴上「西班牙电影」,更是莫名。6.5,所有那些恐怖的、你所害怕的不都是无形的吗,看到戴着红袖章的孩子笑了,为遥远的相似性而“感动(痛哭)”吧。“如果天總也不亮,那就摸黑過生活;如果發出聲音是危險的,那就保持沉默;如果自覺無力發光,那就別去照亮別人。但是,但是:不要習慣了黑暗就為黑暗辯護;不要為自己的苟且而得意洋洋;不要嘲諷那些比自己更勇敢、更有熱量的人們。可以卑微如塵土,不可扭曲如蛆蟲。”独裁与控制,规训与惩罚,洗脑灌输与管控思想。一直期待中间会有反转,比如学生写下了5,或者老师夸奖学生。结果是,无形的枪杀死了在公众面前坚持真理的人。背脊发凉。结尾一位学生划掉错误的答案默默写下正确的答案,或许是导演不想让短片过于黑暗吧。想起李永乐老师讲的皇帝的新装,纸上的4是共有知识,而黑板上的4是公共知识。这样看,或许更让人难过了。除了没看过的书籍《1984》还联想到Radiohead的歌2+2=5!⇔离开天津公寓的夜晚,当我误以为所有住客都是被独裁者控制思想的行尸走肉,以宫崎骏爷爷要「善良」为精神支柱的我带着想要去「寻找最爱的你」的决心,欲用「光明」拯救被「黑暗」腐蚀的灵魂…那时候我的内心充满矛盾与恐惧和不够用的勇敢…随便拍一个小视频就是一部讽刺,因为什么!因为人有感情,也因为人总是联想,这就是这小电影成功的原因,很多人看完这个,能想到诸如体制、诸如清醒与否、诸如教育,我真的羡慕他们,能想的这么具体,而我看完,脑袋也想了,全是一帧一帧的,让我总结,我具体不了,如果没有广播的那几句话,这拍的这是啥?映射教育制服的权威与不自由,寡淡的色调和人为规划好的空间给人压抑之感。跳跃的红色即是血性也是血腥。声音突然出现与戛然而止的应用真不错,我们应该followmyheart,而不是怂★★★☆☆贝尔教授课上放的片子,讲highkey和lowkey.太简单粗暴,最后一幕破功了。想打四星是因为无形的举枪,倒在血泊中那一幕突然惊觉玩儿真!?那一下带来的冲击很强。6.9,过于浅显刻意了,导致讲述的效果不太理想,有些镜头节奏可以再放慢点表现更为丰富的内容,开枪射击的一幕稍稍挽回了点水平,也是全片不多的优点之一16.4.28很粗暴,很直白尽管这部短片肤浅易懂,但内核的确值四星特别是最近发生的事。“他们认为秩序是大于真理的存在。”又或者——真理不是2+2=5秩序,才是真理。我们军训的时候第一课就是教官伸出两个指头问这是几,然后说啥答案都是错的,要罚站,罚站几轮之后告诉你“教官说是什么就是什么”。真是神tm的1984。我想太天真,我以为是试炼。看来是教育的弊端。在如此的教育环境下,唯一的好苗子也会扼杀。更别说其他了。结局算是开放性吗。还是有个孩子在本子上写=4,应当对集体和无意识服从时刻抱着怀疑态度。并且相信自己的合理推断。可能的情况下去尽量求证。集体也不是一事无成,但是只谈集体会活的很拧巴。挠头。隐喻太简单,故事老生常谈,反而没内味儿了。如果这种程度的揭露就能让人们获得反抗的满足感,那说明已经太久没有一个说话的人出现了。